为深入落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》及山东省教育厅《关于2025年开展弘扬践行教育家精神系列活动的通知》要求，科学与人文学院（科文学院）于近日组织多领域专任教师开展“教育家精神”专题学习研讨会。活动以“研修研讨+领域融合+实践创新”为抓手，将思想政治教育放在首位，通过案例剖析、分组辩论、情境模拟等多元形式，推动教育家精神在教学实践中落地生根，形成“一领域一特色”的学习范式。

一、领域浸润：多维视角解码教育家精神内核

  思想政治教师以时政热点为切入点，结合“二十大精神进校园”创新“议题式教学”，通过小组研讨等方式引导学生树立正确三观，同时提出“行走的思政课”等形式增强教学感染力，使教育家精神真正入脑入心。语文与英语教师构建“古今中外教育案例库”，结合《论语》解读等案例将家国情怀融入语言教学，将“人文精神”渗透文本分析，实现“工具性”与“育人性”的有机统一。数理教师结合函数建模、几何证明等教学场景展开激辩，形成在解题训练中植入逻辑推理的育人共识。体艺教师以体育活动和艺术实践为例践行教育家精神。心理教师分享心理辅导案例并探讨提升自身心理素质的路径。

二、机制创新：构建学习实践闭环体系

本次研讨会严格对标山东省教育厅“强化教育家精神培育涵养”要求，形成三大特色机制：浸润式学习机制。依托校内宣传栏、教师发展平台开设“教育家精神微课堂”，定期推送陶行知、叶圣陶等教育家教育理念，强化思想政治引领；跨领域联动机制。建立“思政+语言”“体艺+心理” 联合备课组，探索“大单元教学”中教育家精神的渗透路径，将思想政治教育贯穿各领域教学；成果转化机制。将研讨成果纳入教师考核体系，要求各领域至少形成1项“教育家精神融入课程”的教学案例，同步启动“师者本色 —— 我的从教故事”征文活动，挖掘思想政治教育与各领域融合的典型案例。

三、长效推进：书写教育发展新篇章

“此次活动是对省级‘悦读成长计划’的积极响应，更是学校师德师风建设的关键一环。” 科文学院分管负责人表示，未来将持续推进三项工作：一是对接山东省“杏坛之光”师德楷模展览，打造校内“教育家精神文化长廊”，重点展示思想政治教育与各领域融合的实践成果；二是组建校级宣讲团，结合开学第一课、教师节等节点开展主题宣讲，突出思想政治教育在弘扬教育家精神中的首要地位；三是申报“教育家精神引领专业建设”专项课题，开发校本课程资源库，强化思想政治教育对各领域教学的引领作用。

此次“教育家精神”专题学习研讨会，通过多学科融合、创新学习形式，为教师们搭建了一个交流与学习的平台。教师们纷纷表示，将以此次研讨会为契机，把教育家精神融入日常教学实践，不断提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。未来，科文学院将继续深化教育家精神学习活动，推动教育教学改革创新，书写教育事业发展新篇章。