2025年9月3日晚上，大学生活动中心报告厅迎来了财经商贸学院2025级新生开学第一课。财经商贸学院院长肖丽以“新生入学教育及职业生涯规划”为主题，为全体新生带来了一场兼具思想深度与实践指导意义的精彩讲座。讲座伊始，肖丽院长围绕学院“以学生为中心，以就业为导向，以服务区域经济支柱产业校企合作、产教融合为双轮驱动”的人才培养理念，清晰阐述了学院的人才培养目标——立足数字经济时代，聚焦数字化财务与智慧化物流领域，...
秋光绚烂，朝气满园。校园里人潮涌动、青春洋溢，在众多新生中，一对阳光帅气的双胞胎男生格外引人注目——他们就是来自山东省聊城市的刘柯、刘鑫。在这里，他们不仅成为了大学同窗，更将在日科院的舞台上并肩书写青春新篇章！现场迎新的老师和志愿者也第一时间注意到了这对“特别”的新生，热情地为他们办理手续、指引路线，并贴心地为全家人拍摄了入校第一张合影。哥哥刘柯选择的是新能源汽车检测与维修专业，弟弟刘鑫选择的是物联网应用专业。...
秋意渐浓，学子初至。陌生的环境是否安好？宿舍生活是否便利？带着满满的牵挂与关怀。开学之际，党委书记郭辰夫、理事长邢伟等校领导一行，走进新生宿舍，为刚入学的2025级首届小萌新们送去秋天第一份暖心问候！“来到学校还习惯吗？”“食堂饭菜合不合胃口？”“家乡是哪里的？住宿还适应吗？”一声声关切的询问，拉近了心与心的距离。从风土人情到生活起居，与同学们、家长们暖心相谈。欢声笑语，其乐融融。慰问短暂，关怀绵长。校领导一行的到访，...
清晨的阳光洒向校园，第一批新生拖着行李箱走向校门。指尖划过导航地图上“日照科技职业学院”的坐标，这一刻，人生的新章节正式开启！一、暖心护航·每一程都有陪伴“同学你好，需要帮忙吗？”“蓝马甲”志愿者穿梭在人流中，答疑、引路、搬运行李……每一句询问都有回响，每一段路都有陪伴。从车站到学校，从报到广场到宿舍楼，无缝衔接的接驳服务让离家的忐忑化作满满安心。二、高效报到·智慧校园“一键开启”智慧校园系统让报到升级，...
为切实做好9月1日至2日新生开学的各项服务保障工作，提升新生入学体验，打造高效、有序、温馨的迎新环境，8月30日上午，农业工程学院精心组织了一场新生志愿者专项培训活动。本次培训由班主任山立昌老师担任主讲，2025级7名新生志愿者积极参与，培训围绕政策解读、服务礼仪、应急处理、校园环境熟悉及团队协作等核心内容展开系统学习，为即将到来的迎新工作蓄力赋能。政策解读：明晰规则，精准服务培训伊始，山立昌老师聚焦迎新工作中涉及的政策与规定，...
2025年8月30日上午，日照科技职业学院财经商贸学院顺利举办2025级迎新志愿者培训大会。本次培训旨在提升志愿者的服务意识与应急处置能力，确保迎新工作高效、有序、温暖地开展。大会内容主要包括以下几个环节：辅导员首先介绍了学校基本情况和迎新工作总体安排；各班班主任依次进行自我介绍并明确职责分工；财经商贸学院院长作动员讲话，强调了志愿者在迎新工作中的重要作用；全体志愿者进行自我介绍，增强团队凝聚力；最后开展专题培训，...
为护航首批新生顺利开启学业之旅，8月27日至28日，由日照科技职业学院教务科研处牵头、科学与人文学院具体组织的跨专业教师听评课活动顺利开展。思政、数学、英语、信息、心理、创新创业等学科教师齐聚一堂，以课堂教学为核心抓手，共同打磨教学细节、提升育人质量。思政课聚焦理论具象化，结合时事与案例，使价值观引导更贴近新生；数学课以兴趣激发为核心，通过趣味故事和生活实例，帮助新生克服公式畏难情绪；英语课围绕应用能力，...
为迎接新学期的到来，确保开学各项工作有序开展，车辆工程学院积极响应学校号召，严格按照日照科技职业学院开学演练文件要求，组织全体教职工开展开学演练及准备工作。车辆工程学院院长刘文国亲自部署，明确分工，要求全体教师以高标准、严要求落实每一项任务，为新学期师生营造安全、整洁、高效的教学环境。一、全面清扫，打造整洁教学环境学院全体教师齐上阵，对全部开学启用的教室、实验室、办公室进行了彻底清扫。教师们分工协作，...
为保障新学期各项工作有序开展，车辆工程学院召开开学前工作部署会议，学院院长刘文国、教师及辅导员参会，围绕教学准备、学生管理及开学保障等重点任务进行统筹安排。强化教学准备，夯实育人基础院长在会上说明，教学质量是学院发展的核心，要求全体教师在开学前扎实完成备课与自我提升工作。他指出，“只有教师自身学深悟透，才能有效传授知识”，督促教师结合学科前沿动态优化课程设计，确保教学内容与行业需求同步。同时，学院将组织教学检查，...
7月30日至31日，我院学生工作处组织开展了2025年辅导员、班主任暑期培训，旨在系统提升其专业素养与业务能力，明确新时代学生工作要求，优化日常管理与服务水平，为新学期学生工作高质量开展奠定坚实基础。总督学王建良作培训班动员讲话，从“辅导员、班主任与学工秘书的关系”破题，厘清职责与梳理关系；围绕“如何做好学生工作”释理，点明育人使命与实践路径；以“持续学习” 寄望，号召队伍紧跟时代育人需求和学校发展理念，不断学习，...
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