为深化教学改革，促进教师间教学经验交流互鉴，强化教师教学能力提升，切实筑牢课堂教学质量根基，4月22日，车辆工程学院精心组织开展公开课活动，专业教师积极参与听课、评课，以课促教、以研促学，推动学院课堂教学质量再上新台阶。

本次公开课活动覆盖面广、针对性强，紧扣新能源专业群“新能源、智能化、网联化”的专业特色，涵盖《汽车计算机技术》《汽车构造》等多门核心课程，学院骨干教师、优秀教师担任主讲人，充分发挥示范引领作用。

课堂上，主讲教师立足学生学情与行业发展需求，精心设计教学环节，创新教学方法，呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课程。有的教师采用“原理讲解+实物演示+案例分析”的教学模式，将抽象的汽车技术知识变得直观易懂，通过动画演示、实物展示、视频对比等方式，帮助学生深化对知识点的理解；有的教师紧密结合新能源汽车、智能网联汽车等行业前沿动态，将行业新技术、新规范融入课堂教学，让教学内容更具时效性和实用性；还有的教师注重课程思政与专业教学的深度融合，巧妙融入工匠精神、家国情怀等思政元素，实现“立德树人与专业传授”同频共振。授课过程中，教师们逻辑清晰、重点突出，互动环节设计精巧，充分调动了学生的学习积极性，课堂氛围热烈有序，展现了深厚的专业素养和娴熟的教学技艺。

公开课结束后，学院组织开展集中评课研讨活动。参与听课的教师们围绕教学设计、教学方法、课堂组织、难点突破、师生互动等方面展开深入交流，既充分肯定了每堂公开课的亮点特色，也结合自身教学经验，提出了针对性的优化建议。大家各抒己见、畅所欲言，相互学习、共同提升，形成了“听课有收获、评课有思考、交流有启发”的良好研讨氛围，真正实现了“观摩学习、交流共进”的活动目的。

此次公开课活动，不仅为全院教师搭建了展示教学风采、交流教学经验的优质平台，更有效激发了教师们探索教学创新、优化课堂教学的积极性，对推动学院课程建设、强化教师队伍建设、提升整体教学质量具有重要意义。下一步，车辆工程学院将持续常态化开展公开课、观摩课、教学研讨等活动，不断总结教学经验，深化教学改革，鼓励教师立足专业特色，创新教学模式，聚焦学生核心素养培养，切实把公开课成果转化为提升课堂教学质量的实际成效，为培养适应新能源汽车产业发展需求的高素质技术技能型人才筑牢教学根基。

来源丨车辆工程学院